W opracowaniu podjęty został problem dotyczący cyberbullyingu będącego nową formą agresji wśród młodzieży szkolnej, powstałą w wyniku rozwoju technologii cyfrowych. Celem opracowania jest ukazanie specyfiki cyberbullyingu i jego negatywnych skutków oraz przedstawienie możliwości przeciwdziałania temu zjawisku na gruncie profilaktyki i wychowania. Na podstawie przeprowadzonej analizy znaczących publikacji naukowych w obszarze podjętych rozważań wykazano, że zjawisko cyberbullyingu w znacznym stopniu różni się do przemocy tradycyjnej w postaci bullyingu oraz posiada o wiele szerszy zasięg i większą siłę oddziaływania. Wskazano także, że przeciwdziałając zjawisku cyberbullyingu, niezbędne jest przede wszystkim odpowiednie ukierunkowanie i zintensyfikowanie wpływu wychowawczego rodziny oraz uwzględnienie tej problematyki w procesie dydaktyczno-wychowawczym szkoły, a także podejmowanych oddziaływaniach o charakterze profilaktycznym adresowanych do dzieci i młodzieży szkolnej.