PL EN
 
PL EN
O wydawnictwie
Etyka wydawnicza
Autorzy
Książki
Czasopisma
Recenzenci
Wydawnictwo
WSGE
Wyższa Szkoła Gospodarki
Euroregionalnej
im. Alcide De Gasperi
Autorytet w wychowaniu i edukacji
Pobierz cytowanie
ROZDZIAŁ KSIĄŻKI (112-124)
Kryzys autorytetu w wychowaniu
Anna Krajewska 1
 
 
 
Więcej
Ukryj
1
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
 
 
Pobierz (PDF)
Referencje (29)
 
SŁOWA KLUCZOWE
kryzys
autorytet
wychowawca
bezpieczeństwo
adolescencja
 
STRESZCZENIE
Refleksja nad autorytetem w czasach głębokiego kryzysu antropologicznego i transformacji we wszystkich obszarach życia wzbudza ożywioną polemikę. Z jednej strony podkreśla się znaczenie i potrzebę autorytetu z drugiej zaś odrzuca go, argumentując że jest zaprzeczeniem wolności człowieka, narzędziem przymusu. Wprowadza to pewne zamieszanie i bywa przyczyną błędnej interpretacji, powodującej mylenie autorytetu z autorytaryzmem, a wolności z permisywizmem. We współczesnym świecie, w którym młody człowiek staje się coraz bardziej niezależny, często zbuntowany, szczególnie w okresie doświadczanego kryzysu tożsamości i towarzyszących mu burzliwych przemian fizjologicznych, nadal potrzebuje on autentycznych autorytetów, osoby dorosłej, która wskaże drogę, przedstawi wizję przyszłości, pociągnie przykładem, zapewni poczucie bezpieczeństwa.
 
REFERENCJE (29)
1.
Albanese O., Belloro A., Re S. (1996) Il dogmatizmo educativo dell’adulto nella elazione con il preadolescente:possibilta’ di un intervento educativo, Orientamenti Pedagogici 5, s.1103-1115.
Google Scholar
 
 
2.
Alberich E. (1983), Educazione morale oggi, Las, Roma.
Google Scholar
 
 
3.
Amadini M. (2006) Memoria ed educazione. Le tracce del passato nel divenire dell’uomo, La Scuola, Brescia.
Google Scholar
 
 
4.
Błędowska M. (1996), Autorytet – surowość w granicach taktu, Edukacja i dialog, 7/80, s. 3-5.
Google Scholar
 
 
5.
Bellingreri A. (2005), Per una pedagogia dell’empatia, Vita e Pensiero, Milano.
Google Scholar
 
 
6.
Biernat T. (2012), Kryzys autorytetu rodziny, w: A. Olubiński, Autorytet, czy potrzebny w procesie edukacji?, Akapit, Toruń.
Google Scholar
 
 
7.
Caroni V., V. Iori (1989), Asimmetria del rapporto educativo, Armando, Roma.
Google Scholar
 
 
8.
Cencini A. (1997), Crisi, Dizionario di Scenze dell’Educazione, ELLe Di Ci, LAS, SIE.
Google Scholar
 
 
9.
CESPEF, (2008) Educare i bambini all’autonomia, La Scuola, Brescia.
Google Scholar
 
 
10.
Chionna A. (2001), Pedagogia della resposabilita. Educazione e contesti sociali, La Scuola, Brescia.
Google Scholar
 
 
11.
Chwedorowicz J. (2012), Kompetencje lokalnego lidera kultury, Akademia Muzyczna im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów, Łódź.
Google Scholar
 
 
12.
Dziewiecki M. (2012), Komunikacja wychowawcza, Salwador, Kielce.
Google Scholar
 
 
13.
Galli N. (1991), Educazione familiare e societa complessa, Vita e Pensiero.
Google Scholar
 
 
14.
Keler-Turska M. (2012), Autorytet nauczyciela, Wychowawca, 10, s. 8.
Google Scholar
 
 
15.
Kiereś B. (2012), Przyczyny i konsekwencje kryzysu w wychowaniu, Cywilizacja 42, s. 65-70.
Google Scholar
 
 
16.
Kiereś B. (2009), O personalizm w pedagogice. Studia i szkice z teorii wychowania, Lublin.
Google Scholar
 
 
17.
Kiereś H. (2005), Kryzys, A. Maryniarczyk (red.), Powszechna encyklopedia filozofii, t. 6, Lublin.
Google Scholar
 
 
18.
Lombardo Pijola M. (2007), Ho 12 anni, Faccio la cubista, mi chiamo principessa. Storie di bulli, lolite altri bimbi, Bompiani, Milano.
Google Scholar
 
 
19.
Łobocki M. (2009), wychowanie moralne w zarysie, Kraków.
Google Scholar
 
 
20.
Łuczyński A. (2012), Autorytet i odpowiedzialność w wychowaniu, w: D. Bis, E Smołki (red.), Wychowanie wobec współczesnych przemian społeczno-kulturowych, Kul, Lublin.
Google Scholar
 
 
21.
Malavasi P. (1998), L’impegno ontologico della pedagogia. In dialogo con Paul Ricoeur, La Scuola, Brescia.
Google Scholar
 
 
22.
Nowak M. (1999), Podstawy pedagogiki otwartej, Kul, Lublin.
Google Scholar
 
 
23.
Nowotka M. (2012), Paradoksy wychowania, Wychowawca 10, s. 20-21.
Google Scholar
 
 
24.
Pati P. (1984), Pedagogia della comunicazione educativa, La Scuola Brescia.
Google Scholar
 
 
25.
Rosmini A. (1981), Antropologia in servizio della scienza morale, Città Nuova, Roma.
Google Scholar
 
 
26.
Roveda P. (1985), Il fanciullo e l’ubbidienza, Vita e Pensiero, Milano.
Google Scholar
 
 
27.
Sidorowicz G. (1996), Brońmy autorytetu nauczyciela, Edukacja i Dialog 7, s. 6-7.
Google Scholar
 
 
28.
Winn M., Bambini senza infanzia, Armando, Roma 1984.
Google Scholar
 
 
29.
Witkowski L., Historie autorytetu wobec kultury i edukacji, Impuls, Kraków 2011.
Google Scholar
 
 
Udostępnij
Wyślij mailem
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
Journals System - logo
Partnerzy:
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top