PL EN
 
PL EN
O wydawnictwie
Autorzy
Recenzenci
Książki
Czasopisma
Kontakt
Wydawnictwo
AWSGE
Akademia Nauk Stosowanych
WSGE
im. Alcide De Gasperi
Wychowanie i wsparcie w obliczu kryzysów współczesności....
Pobierz cytowanie
ROZDZIAŁ KSIĄŻKI (37-56)
Wychowanie dziecka przedszkolnego do wartości w dobie indywidualizmu i konsumpcjonizmu
Elżbieta Osewska 1
 
 
 
Więcej
Ukryj
1
Akademia Tarnowska
 
DOI: https://doi.org/10.13166/awsge/213915
 
 
Pobierz (PDF)
Referencje (22)
 
SŁOWA KLUCZOWE
dziecko wieku przedszkolnym
wychowanie do wartości
indywidualizm
konsumpcjonizm
 
STRESZCZENIE
Artykuł poświęcony jest zagadnieniom aksjologicznym związanym z wychowaniem dzieci w wieku przedszkolnym w czasach gwałtownych przemian społeczno-kulturowych opartych na indywidualizacji, konsumpcjonizmie i radykalnym liberalizmie. Głównym celem artykułu jest przedstawienie procesu wychowania dziecka w wieku przedszkolnym w duchu wartości w kontekście postmodernistycznym. Wśród kluczowych pytań, na które należy odpowiedzieć, znajdują się: co stanowi główne zagrożenie w procesie wychowania w duchu wartości i to do wartości we współczesnym społeczeństwie? Czy dziecko pod wpływem mentalności postmodernistycznej zaakceptuje, zinternalizuje i zastosuje wartości w życiu codziennym? Jakie środki należy podjąć, aby wychować dzieci, zwłaszcza te najmłodsze, tak aby przyjęły za swoje wartości, te uznawane przez cywilizację chrześcijańską? W jakim stopniu nauczyciele przedszkolni i wychowawcy dostrzegają aktualne wyzwania edukacyjne wynikające z obecnego kontekstu społeczno-kulturowego?
 
REFERENCJE (22)
1.
Bauman Z., Globalizacja, PIW, Warszawa 2000.
Google Scholar
 
 
2.
Chałas K., Wartości w programie wychowawczym szkoły służące integralnemu rozwojowi i wychowaniu ucznia, ORE, Warszawa 2017.
Google Scholar
 
 
3.
Dzisiejsze aspiracje katechezy rodzinnej. Problemy i wyzwania, red. J. Stala, Wydawnictwo Jedność, Kielce 2005.
Google Scholar
 
 
4.
Głąbiński J., Formacja osoby w kontekście społecznym. Krytyczna analiza wybranych materiałów dydaktycznych do nauczania religii w gimnazjum i liceum powstałych w Polsce po 2001 roku, Wydawnictwo UPJPII, Kraków 2019.
Google Scholar
 
 
5.
Hoffman B., Wpływ reklamy komercyjnej na dziecko, Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze, 1, 2019, s. 14-26.
Google Scholar
 
 
6.
Kobierzycki T., Filozofia osobowości. Od antycznej teorii duszy do współczesnej teorii osoby, Wyd. Eneteia, Warszawa 2001.
Google Scholar
 
 
7.
Kopczyński T., Pomiędzy cyfrową demencją a cyfrową równowagą. Kontrola rodzicielska w urządzeniach mobilnych, Wychowanie w rodzinie 22 (2020) nr 1, s. 267-281.
Google Scholar
 
 
8.
Kultura w kręgach wartości, red. L. Dyczewski, Towarzystwo Naukowe KUL, Lublin 2001.
Google Scholar
 
 
9.
Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Wydawnictwo Salezjańskie, Warszawa, 1993, s. 194-259.
Google Scholar
 
 
10.
Levinas E., Etyka i nieskończony, tł. B. Opolska-Kokoszka, Wyd. Naukowe PAT, Kraków 1991.
Google Scholar
 
 
11.
Mariański J., Moralność w kontekście społecznym, Wyd. Nomos, Kraków 2014.
Google Scholar
 
 
12.
Nowak M., Podstawy pedagogiki otwartej. Ujęcie dynamiczne w inspiracji chrześcijańskiej, RW KUL, Lublin 1999.
Google Scholar
 
 
13.
Olbrycht K., Dlaczego boimy się wartości w wychowaniu?, Edukacja i Dialog, 2000, nr 2, s. 26–32.
Google Scholar
 
 
14.
Osewska E., Pluralizm metod stosowanych w katechezie, w: Dydaktyka katechezy. Część II, red. J. Stala, Biblos, Tarnów 2004, s. 158-299.
Google Scholar
 
 
15.
Osewska E., Value Education in the Polish Family, w: Strengthening Families, red. J. Stala, J. Garmaz, Kraków 2016, s. 303-316.
Google Scholar
 
 
16.
Osewska E., Rodzina i szkoła w Polsce wobec współczesnych wyzwań wychowawczych, Wydawnictwo UPJPII, Kraków 2020.
Google Scholar
 
 
17.
Siembida M., Wychowanie w wartościach i do wartości dzieci w wieku przedszkolnym, Uniwersytet Śląski, Cieszyn 2023.
Google Scholar
 
 
18.
Skrzydlewski P., Osoba w przestrzeni publicznej. Wybrane zagadnienia z filozofii człowieka i polityki, WAM, Kraków 2016.
Google Scholar
 
 
19.
Wartości, postawy i więzi moralne w zmieniającym się społeczeństwie, red. J. Mariański, L. Smyczek, Wydawnictwo WAM, Kraków 2008.
Google Scholar
 
 
20.
Witek K. Zachowania prospołeczne dzieci w wieku przedszkolnym, Uniwersytet Pedagogiczny im KEN, Kraków 2020, s. 40-46.
Google Scholar
 
 
21.
Wychowanie a wyzwania ponowoczesności, red. E. Osewska, Wydawnictwo UKSW, Warszawa 2011.
Google Scholar
 
 
22.
Pedagogika ogólna. Problemy aksjologiczne, red. T. Kukołowicz, M. Nowak, RW KUL, Lublin 1997.
Google Scholar
 
 
Udostępnij
Wyślij mailem
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
Journals System - logo
Partnerzy:
© 2006-2025 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top