PL EN
 
PL EN
O wydawnictwie
Etyka wydawnicza
Autorzy
Książki
Czasopisma
Recenzenci
Wydawnictwo
WSGE
Wyższa Szkoła Gospodarki
Euroregionalnej
im. Alcide De Gasperi
Potrzeby jako współczesny determinant treści praw człowieka
Pobierz cytowanie
ROZDZIAŁ KSIĄŻKI (263-274)
Diritto romano e formazione alla convivenza civile
Rosa Indellicato
 
 
 
Więcej
Ukryj
 
 
Pobierz (PDF)
Referencje (14)
 
 
REFERENCJE (14)
1.
Arendt H. (1991), La crisi dell’istruzione, in Ead., Tra passato e futuro, Milano.
Google Scholar
 
 
2.
Bauman Z. (2008), Vita liquida, Laterza, Bari.
Google Scholar
 
 
3.
Bretone M. (2006), Storia del diritto romano, Bari.
Google Scholar
 
 
4.
Bretone M. (1982), Tecniche e ideologie dei giuristi romani, Napoli.
Google Scholar
 
 
5.
Chiosso G. (2009), I significati dell’educazione. Teorie pedagogiche e della formazione contemporanee, Milano.
Google Scholar
 
 
6.
Demetrio D. (2009), L’educazione non è finita. Idee per difenderla, Milano.
Google Scholar
 
 
7.
Fumagalli M. B. (2003), Rosmini e il diritto romano, Milano.
Google Scholar
 
 
8.
Giustiniano, Institutiones in Corpus Iuris civilis, 1, 2, 12.
Google Scholar
 
 
9.
Meìrieu P. H. (2007), Pédagogie: le doveir du résister, Paris.
Google Scholar
 
 
10.
Morin E. (2002), I sette saperi necessari all’educazione del futuro, Milano.
Google Scholar
 
 
11.
Nussbaum M. (2011), Non per profitto. Perché le democrazie hanno bisogno della cultura umanistica, Bologna.
Google Scholar
 
 
12.
Rosmini (1967), Filosofia del diritto, Padova, I.
Google Scholar
 
 
13.
Ulpianus, I, Regularum in Digesto, 10, 1.
Google Scholar
 
 
14.
Weil S. (1965), La condizione operaia, Milano.
Google Scholar
 
 
Udostępnij
Wyślij mailem
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
Journals System - logo
Partnerzy:
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top